… अमेरिकेत राहणाऱ्या पालकांच्या, मुलांना मराठी भाषा शिकवण्यामागच्या भूमिकेचं अवलोकन ‘‘तिला आस्क कर.’’ ‘‘जास्त हॉट लागत असेल, तर शुगर घालायची का स्वीट करायला?’’ ‘‘माझी मॉम मँगोचं पिकल सो टेस्टी बनवते, की फिंगर्स लिक करावेसे वाटतात!’’ मी (मनात): ‘‘अय्या, टंगला स्टॅन्डतं Read More
भाषा हे केवळ संवादाचे माध्यम नसून ती एक अभिव्यक्ती आहे, एक महत्त्वाचे साधन आहे – माहिती मिळवण्याचे आणि नवनवीन नाती जोपासण्याचे. सर्वस्वी भिन्नभाषिक ठिकाणी गेल्यानंतर संवाद ही अशक्यप्राय गोष्ट होऊन बसते, तेव्हा आपल्याला भाषेचे महत्त्व लक्षात येते. आम्ही कर्नाटकात आजीच्या Read More
धोरणाआधीचे धोरण कस्तुरीरंगन समितीने तयार केलेला राष्ट्रीय शिक्षण-धोरणाचा खर्डा 2019 जुलै-ऑगस्टमध्ये जेव्हा समोर आला होता तेव्हा त्यात केवढ्या कमतरता आहेत असा अनेकांनी ओरडा केला होता. त्यात माझाही समावेश होता. त्यावर पालकनीतीत आणि इतरत्र लेखही लिहिले गेले होते, आक्षेप व्यक्त केले Read More
अमृताते पैजा जिंके असा मराठी भाषेचा गोडवा ज्ञानेश्वरांनीच सांगितलाय. या गोडव्याची जणू एक खूण म्हणावी अशा असतात जात्यावरच्या ओव्या. आता जात्यावर दळले जात नाही त्यामुळे ओव्या गाण्याचा प्रसंग येतच नाही. आता केवळ विविध समारंभप्रसंगीच काही ठिकाणी ओव्या गायल्या जातात. ओवीचा Read More
India’s National Education Policy 2020 (NEP 2020 [PDF]) — makes the following recommendation: Wherever possible, the medium of instruction until at least Grade 5, but preferably till Grade 8 and beyond, will be the home language / mother-tongue / local Read More
जिथे शक्य असेल तिथे, निदान इयत्ता पाचवीपर्यंत, पण शक्यतो इयत्ता आठवी आणि त्याही पुढे, शिक्षणाचे माध्यम हे घरातील भाषा/ मातृभाषा/ परिसरभाषा असेल. त्यापुढे, जिथे शक्य असेल तिथे, घरातील/ परिसरभाषा विषय म्हणून शिकवली जाईल. सरकारी आणि खासगी अशा दोन्ही शाळांना हे Read More
